为加深分院教师们对专业建设的了解，进一步提高课程建设的积极性，分院特邀杨坚定教授于12月4日在4-402教室召开了英语专业建设指导交流会，英语专业全体教师参与交流。
会议伊始，杨教授紧扣专业建设要素向与会教师剖析了专业建设的关键点。紧接着，为了使与会者更加明确专业建设的根基，杨教授结合具体课堂教授内容详细介绍了包括《高等学校英语专业教学大纲》《中国英语能力等级量表》《论<英语类专业本科教学质量国家标准>的特点及其与学校标准的关系》等文献在内的关于专业建设的指导性文件。 “我认为最重要的一点就是指定课程质量标准。”她指出，只有建立好的课程质量标准，才能够使该课程的需求量化，让每一任老师都能更快更自然的接手并适应该课程的教学。同时，杨老师认为，课程建设的前提是确定一个配置完善的团队。落实这个前提后要勇于尝试，不断地发现问题，了解其发展趋向，做好解决问题的准备。
任荣院长在会议总结中指出，“老师少、课程多”是核心课程建设难的主要问题，表达了自己对核心课程开设的未来期望，鼓励老师们推出新课程，希望有余力的老师能够参与到课程建设中去，共同建设。
本次会议旨分享专业建设及其要素，以及对于如何做好专业建设的给出了几条建议，有利于教师们短时间内快速增强对专业知识建设的认知以及注意事项，激发老师们参与其中的热情，对语言文学分院课程建设具有积极推动意义。
