大学英语教研室承担着绍兴文理学院元培学院非英语专业一﹑二年级的英语教学，任务十分繁重，为了确保英语教学质量，提高我校学生的英语应用水平，本学期我们将主要做好以下几方面的工作：
一、抓日常教学管理，提高管理意识。
加强教学常规管理，从备课、上课、课外辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。
每周举行一次教研室会议，探讨课堂教学模式，针对每个老师教学过程中遇到的问题提出解决方案，予以实施，在解决问题的同时吸取相互间好的教学方法，鼓励教师到教学效果良好教师的教室听课，在教学的过程中不断更新教学模式，力争使教学模式规范化。
二、加强师资队伍建设。
由于大外部教师绝大部分都是充满朝气、富有敬业精神，但教学经验不足的青年教师，因此，我们将对他们实行“传、帮、带”，由经验丰富的教师在备课、上课、批改作业以及撰写论文等方面给予他们一定的指导；同时也鼓励年轻教师主动向其他老教师或同龄人学习。为此，要求老师互相听课，本学期每位老师至少听2次课。并配合系部制定教研室主任听课制度，不定期听课，希望以此提高老师的整体教学水平。
三、加强课程建设。
本学期计划组织1-2次课程建设讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置、教材建设等方面进行讨论，修订，以适应社会的需要，更好的贯彻大学英语教学要求。要提高教学质量，如何使用好现有的教材是关键。要坚持进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。
四、加强与学生的沟通，举办丰富多彩的竞赛活动。
积极鼓励学生参加各类英语比赛的选拔活动，以此提高学生英语学习的兴趣，拓展他们的知识面，从而让学生能够真正懂得如何应用英语。
五、积极进行教学科研活动。
组织教师申报各级课题、撰写论文等，以此来进一步的提高大学英语教研室教师的业务水平，从而提高教学质量。
六、期末考试
在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试试题的安排，强调出题的科学性和针对性；并在期末考试结束后，就期末考试情况作汇总；每位教师谈一学期来的教学工作总结，包括教材的优缺点，教学方法，教学过程中所遇到的问题及其解决办法，等等。
主要工作分阶段进行如下：
第一阶段：1-4周
1．9月11日前分发完教材和教学参考资料，组织教师认真研读，并按小组分配备课任务，统一教学进度，以求课堂教学的规范化。
2．开学1-2周内，对语音教室的使用情况做调查，及时调整设备。
3．做好上学期补考及重修工作安排。
第二阶段：5-15周
1、集中抽查教学环节，认真开展研讨，寻求优化教学资源、提高教学效率的途径。
2、开展有关科研方面的研讨，聘请有关专家进行讲座和指导，提高教师科研意识和科研水平。
3、丰富网络学习资源，加快大学英语课程建设。
第五阶段：16-17周
1、按照教学计划结束各门课程，做好期末教学检查。
2、编写期末考试试卷，严把出卷关，保证测试水平。
第六阶段：18周-19周
1、组织好期末考改卷工作。
2、组织人力进行试卷清查工作，保证试卷质量。
以上计划经教研室全力教师讨论通过，具体实施根据实际情况可略作调整。
大学英语教研室
2011年9月
