新生的始业教育是大学教育的起点，是学校育人工作的重要环节，对于全面提高学生的综合素质，推进优良校风和学风的建设具有十分重要的作用。在本次新生始业教育工作中，外语系根据新生入学的实际情况,为使2013级新生尽快适应新的环境,适应大学生活,做好从高中生到大学生的转变，对2013级新生进行了始业教育。在系领导的精心组织领导和全体新生的积极参与下，取得了较好的成绩。总体来讲，本次新生始业教育的目的和要求是让13级的新生尽快熟悉学校的校情校史、初步了解大学的学习生活、了解所学专业的概况和范畴，尽快实现由中学到大学的角色转变和学习方法的转变，确立大学阶段的奋斗目标，为今后的成长成才奠定良好基础。
2013年外语系为了做好每年一次的新生始业教育工作，根据学院的要求进行了周密部署和细致安排。首先，制定了《2013年外语系新生始业教育计划》，并根据该计划分阶段、有步骤的落实实施。本次新生始业教育的时间跨度大，安排周密，从8月上旬一直持续到10月下旬，历经2个多月。本次始业教育基本涵盖了理想信念与思想道德教育；安全知识教育；校纪校规教育；专业思想教育学习方法指导和学业生涯规划教育；心理健康教育等内容，通过报告、讲座、年级大会、主题班会、座谈会或交流会、实地参观、学习材料、影像展播、心理测评，多渠道宣传、文化活动等形式有针对性地开展教育活动，帮助新生熟悉大学生活、了解校规校纪、掌握学习方法、明确奋斗目标，科学规划学业生涯，适应并融入大学生活，为顺利完成大学学业奠定了坚实基础。
为了提高13级新生的各方面素质，引导新生端正思想，适应大学生活，为创建良好的校风、学风打下坚实的基础，外语系根据学生的整体特点因材施教，合理安排，借鉴以往新生始业教育成功之处，在吸取经验的基础上有了一定程度的创新，突出了外语的特点。本次始业教育活动既有宏观的指导，又有微观的划分；既充分利用系科各方面的教学资源，充分发挥外因的引导作用，又注重对学生个体学习意识、安全意识、规则意识以及责任意识的培养，充分注重内因的作用，更好的体现了始业教育的性质和内涵，形成了始业教育的连贯性、体系性。
1、重视专业导航教育，培养学生专业认同感。大学学习期间最重要的是培养学生的专业素质和专业知识，由于大一新生进入大学之前对于选择的专业很多受到了家长或者其他亲朋的指导而报考的，因此，对于其选择的专业存在着报考盲目和专业认识模糊。为了使大一新生对本专业的知识有一个宏观的把握和理性的认识，激发学生对于本专业知识的求知欲，拓宽专业视角，更好地培养学生的学习热情和学习兴趣，外语系举行了2013级新生专业思想教育和人才培养方案解读的讲座，请来系主任任荣老师答疑解惑。任主任从外语系的基本情况到英语专业的主要课程介绍；从专四专八到考研就业娓娓道来。诙谐的语句，生动的例子让新生对外语学习有了很多了解。，
2、强化励志教育，确立人生目标。鸟贵有翼，人贵有志，对于大一新生而言进入大学是其人生的一个转折点。进入大学以后由于自身角色、教育方式和生活环境的转变，新生一般会出现一定程度的茫然和彷徨，由于大一新生还没有形成正确的人生观和价值观，考进大学这一短期目标的实现使大多数新生对自我的大学生活以及人生理想缺乏足够的认识和定位，这样会导致新生进入大学以后出现很多思想问题，为了培养新生的大学目标，必须强化励志教育，使新生面对新的环境确立新的起点形成新的人生目标。外语系结合思想实际，把理想信念与思想道德教育作为新生思想政治教育的核心。外语系党总支副书记陈跃男老师及系团总支书记谌劲波老师分别带来“新生入党启蒙教育”、“学生精英的培养与成长”两个主题鲜明的讲座，以培养大家的历史使命和社会责任。在“新生入党启蒙教育”讲座中，陈跃男书记首先从中国共产党的性质、指导思想、最终目标、入党的基本条件等党的基本知识进行了讲解；随后就大学生入党动机存在的问题进行了剖析，并勉励大家要牢固树立全心全意为同学服务的思想；陈书记重点就如何加入中国共产党进行了详细的解读，从如何写入党申请书、党章、推优、党校、发展预备党员、转正等各个环节的注意事项进行了细致的讲解，与会同学通过培训了解了现在自己在入党道路上所处的位置，也明确了自己的目标。最后陈书记从学会做人、学会做事、学会学习、学会生活四个方面对2013级新生提出了希望与要求，并希望同学们尽快适应大学生活，脚踏实地，争取早日成为一名关荣的共产党员。在“学生精英的培养与成长”讲座中，谌劲波老师首先向大家介绍了我院成立以来涌现出来的杰出学生，特别是“感动元培”的同学代表，以三种不同类型学生精英向大家展示了精英的含义。讲座在对精英讲解的同时也注重了针对多数同学的心智成熟问题：从人生的意义到世界因你不同的价值观，从追随我心的勇气到分辨奋斗目标的智慧，从提升视界到把握自己的方向等。最后谌老师以几个具体事例向大家说明了坚强的意志力的巨大作用，鼓励广大同学认真学习，在平凡的坚持中必将收获最后的成功。
3、注重安全教育，培养危机意识。为做好人身安全、交通安全、财物安全、网络安全等方面的教育，加强大家的安全防范意识和危机自救能力，学院保卫处处长王汉灵老师为同学们做了一场《大学生安全教育讲座》。王处长结合自身经历用幽默诙谐的言语，让同学们在轻松的气氛中深刻领悟到安全工作的重要性；用生动的案例对高校目前安全现状及背景进行了说明，并详细分析了现阶段我院安全稳定工作中存在的主要问题；围绕大学生人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、生活安全、网络安全等方面对我院大学生被伤害的事件进行了分析，就同学们身边存在的安全隐患进行了列举，提醒同学们安全问题与生活密不可分。王处长要求同学们在平时的生活中增强法律意识、增强安全防范意识，同学之间要相互尊重、相互关心，一定要保持信息的畅通，如遇到安全危机事件一定要第一时间报案。最后他呼吁更多的同学参与到平安校园的建设中去，真正的实现平安校园靠大家，平安校园为大家。
4、着力校纪校规教育，共创文明班级文明校园。在新学期开始之际，怀着憧憬的大一新生在刚入校后难免在环境、心理、习惯等方面有不适应或失落感。如何实现从高中到大学的跨越？如何更好的适应大学生活？这两个问题对新生来说是亟需解决的。罗超老师为2013级新生做了关于大学生活实务的讲座。讲座从三个方面进行展开，第一部分介绍了常见的大学新生适应不良的各种表现；第二部分从目标设定、积极行动与人际关系三个方面，来引导新生积极地适应新的大学生活；第三部分“积极地管理生活”，围绕大学生活的时间管理、社团活动、生活方式、心理调适等方方面面，引导大学生有效地经营大学生活。罗老师告诉同学们进入大学，生活环境会发生很大的变化。要怀着宽容理解的心学会独立生活。要树立正确的生活观念。大学生活是丰富多彩的，应该做到有效的学习，有序的生活，有益的娱乐，有心的交往，有度的消费。《学生手册》是提供一个大学生在校如何生活学习的制度依据，尤其行为规范、学籍管理、评奖评优、学位授予条件、违纪处分等制度都将与每位同学息息相关。俞丽娜老师对《学生手册》进行了详细解读，促使大家认真掌握各项规章制度，深入了解学院要求，自觉遵纪守法。
5、普及心理健康教育，大一新生由高中进入大学所面对的是一个全新的环境，加上学生心理还不成熟，没有形成正确的人生观和价值观，会出现种种情况的心理问题。同时，由于社会转型时期对大学生的影响会导致亲情“真空”，面对大一新生的种种问题，在新生始业教育中突出了对学生良好精神状态的培养，一方面通过心理学专业老师为大家普及一些心理学的小知识，带领大家了解心理调适方法，懂得换位思考，积极应对和适应，遇到问题时既要乐观地笑，也会悲伤地哭，正确而又合理地排解负性情绪，懂得疏导，也会合理的渲泄，不要压抑自己，这样才是真正地保护自己，保障自己的身心健康。另一方面注重心理疏导， 10月下旬根据学院统一安排为大一新生做了心理测评，并根据《症状自评测量表（SCL—90）》的结果筛查有针对性找新生同学谈话，了解学生的学习生活情况，及时进行心理疏导，培养学生健康的心理。
2013年外语系新生始业教育围绕系迎新系列活动和新生才艺大赛为契机，深入开展新生的各种文体活动，深化了新生始业教育的内涵和外延，为学生活动品牌工程创建奠定了良好的基础。从9月中旬会一直持续到11月中旬，活动主要包括新生辩论赛、新生才艺大赛、迎新晚会等，受到了新生的热烈欢迎。也促使学生在学习之余能够劳逸结合，通过各种各样的活动能够，使学生的学习生活更加的丰富多采。
