11月17-18日我参加了外研社举办的“学术期刊论文写作与发表”研修班。本次研修班邀请到了北京外国语大学中国外语教育研究中心常务副主任、博士生导师王克非教授，大连外国语学院赵永青教授和广东外语外贸大学冉永平教授。他们分别担任《外语教学与研究》、《外语与外语教学》和《现代外语》这些语言类核心期刊的主编。此外，还邀请到了北外副教授许家金博士。参加本次研修班的教师人数约有350人，创下了外研社历届研修班之最。
四位主讲人从英汉对比、外语教学、语言运用和语料库等方面讲解了选题的挖掘，点评了部分学员的选题，并结合案例分析了学术论文写作与修改要点、写作规范和投稿注意事项。除专家讲座外，研修班还抽取了四位学员演示他们的研究设计，并请专家一一点评。学员结合讲座、案例分析和小组讨论，写了反思报告。
两天的学习紧张充实，获益匪浅。学者们严谨的治学作风和缜密的思维逻辑让我折服。感触颇深的几点有：王教授提出“论自研出，研从读起”，他主张要多读原版专著和国际期刊，研读时要有问题意识，这样才能挖掘出独特新颖的选题。选题一旦确定就要坚持做下去，不能因为跟风而频繁更换选题。他还指出好论文需要具备“六要”：选题要好，材料要丰，观察要细，方法要新，思考要深入，论证要充分。好论文的产出则是作者反复修改的结果，所谓“A good writer is a rewriter”。赵永青教授以她的项目组一位老师的七稿论文为例，阐述了外语教学类论文要证明教学手段与教学效果之间的因果关系，证明时要考虑到各种参数，比如教学效果的证明就不能单从实验前后的成绩对照来考察。另外，她指出概念界定要清楚，研究问题要明确，结果讨论要深入，要有理论上的升华，结束时不忘提及研究的不足。冉永平教授在讲到选题挖掘时特别强调了选题要体现学科发展的主流趋势，重视理论意识。他指出论文摘要的写作要体现出整体性、信息点和高度概括性。许家金博士介绍了一些实用的网络资源，有助于了解学术动态，搜集文献资料。
对照专家学者们提出的观点，我在论文写作的路子上还只是只“菜鸟”，从菜鸟发展为“新手”也需要一个“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的过程。态度的转变是一大前提，过去为了年终考评和课题验收，匆忙地写了一篇又一篇论文，写完也没仔细修改就随便找个期刊发了，现在想想真的是对自己的不负责。试想，要是万一哪天成名了，同行看到以前发这么次的论文，岂不是会被耻笑？！再有，一直以来，“科研能力薄弱”貌似是系里的一句流行语，是我们缺少资源和人脉？还是我们缺乏探索攻坚的勇气？这些主编们都对期刊的运作和质量工程做了必要的解释，所有论文在线投稿，双盲评审，采用内审加外审三审制，给了学员们很大的信心。相信只要广泛涉猎，深入研究，持之以恒，我们的论文一定会越来越接近C刊标准的，也期望几年后外语系能获得教学科研双丰收。
