9月23日，我系教师姜东参加了由北京科技大学外国语学院、高等教育出版社和北京环球体验信息技术有限公司联合举办的“数字化英语写作教学与智能评价”高级研讨会。
会议分两个内容：上午的数字化写作平台推介、经验交流和下午的上机体验。清华大学杨永林教授首先详细介绍了由他领导的团队开发的“体验英语写作教学资源平台”。该平台主要有以下几个特点：1. 多软件支持。有评语生成软件E-Scorer和写作多元评分E-Commentator，也有论文写作的摘要自动生成软件“易觅”和学术写作专家系统软件“易得”。2. TPR平台特点。教师端的开放性、易操作性、学生管理高效性和多模态教学（听、说、读、写、译及语法）等以及学生端的各种测试和练习如语法和句子等等。3. 教学流程。以TPR为基础的教学组织和管理。之后，北京科技大学大学外语系张虹主任与与会者分享了他们使用该平台的经验、感想和取得的成绩。张主任认为大学英语教学未来的发展方向应该包括三个方面的建设：一是完备的研究型教学体系；二是数字化教学平台的建设；三是数字化课程。张主任介绍说，科大大学英语四级的通过率是94.35%，而这一成绩的取得离不开体验英语写作教学资源平台的支持。下午，与会老师在科大语音实验室亲身体验了该平台的使用方法等。虽然时间短，其基本特性和特点还是有所了解。
从杨教授所做的介绍和目前手头上的一些资料来看，该平台系统在数字化写作方面体现了较高的水平，有其自身的特点和长处；虽然有些不可避免的缺陷，但从中可以看出数字化写作发展的大致方向。相信随着技术的不断进步和专业人才的涌现，数字化写作必将会取得突破性进展。
