最近，2010年6月份的大学英语四级考试（CET4）成绩已经下达。我院08级学生1509名同学的一次性通过率为42.5%，较去年同期36.14%相比提升了6个多百分点，15个教学班的一次性通过率均在60%以上。虽然目前还无法统计全省名次，但去年我院的通过率为浙江省独立学院第二名。其中教学班国贸1班的通过率更是高达92.9%（42人通过39人），该班于毅颖同学考出了我院历史上非专业组学生的同类最高分628分（满分710分，通过分为425分）。我院还有其它5名同学成绩在600分以上。而浙江省独立学院非专业组学生考到600分以上的不足50人。从通过率的点面来看，本次考试都较以往任何一次取得的进步来得大。
大学英语四级考试成绩是我国目前衡量非英语专业学生基础阶段英语水平的最权威性测试，它的参与面广、权威性强、考试机制成熟有口皆碑。多年来，该考试已经成了广大学生大学阶段的一次标志性考试，牵动着无数考生的心。
这些年来，外语系大学英语教研组成功地处理好了应用型人才培养与应试之间的关系，努力开拓一条成功的教学改革之路。通过各级各类重点课程建设、精品课程建设，努力打造精品品牌。外语系通过在学生层面提倡激励教学，举办英语文化节，试点英语寝室，开放教师监控下的自主学习中心等；在教师层面开展大学英语教师说课评比、技能比武、教案比赛、集体备课、以及将班级通过率名次与进校高考英语名次对比算出升降率排名，与教师年度考评挂钩等手段，不仅大大强化了大学英语教师的责任感、上课积极性和投入度，还在引导学生学习兴趣和学习主动性的同时，灌输了全新的建构主义教学理念及新的大学英语自主学习模式。
同时，本次考试也让我们看到理工类学生与文科生之间的强烈差距，专业之间很不平衡，系风、班风、学风非常重要，这成了我们进一步深化大学英语教学改革的重要难题。
