教学是立校之本，学风是立校之魂。学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。为积极响应学院关于开展“学风建设”的号召，迎接省教育厅的教学巡回检查，语言文学分院围绕学院人才培养目标，开展了“学风强化月”活动，通过“优秀学子微访谈”、“考研动员会”、“大唐教学实训”等一系列活动和举措，使分院学风建设工作再创新局面。
一、思政队伍领学风
我分院通过召开以学风建设为主题的班团例会、成立学风、班风建设执行小组，充分发挥分院在学风建设中的引导作用，强化分院的主体作用。启动仪式上，宣老师就最近的学风情况进行了分析，指出了迟到早退、上课选座等现象，学生会干部给班长们分发了承诺书，各班班长在认真阅读后都表示会将承诺付诸实践。此外，各班还开展了以“活力学风”为主题的团日活动，各级团学干部和学生骨干带头参与，发挥示范带动作用，充分发挥分院学生的主观能动性，采取视频观看、团干部领学、交流讨论等多种形式开展学习宣传，增强活动实效。通过理论文章、文化产品等形式展现了团学组织和青年学生学习情况，引导团员结合自身思想和学习实际，强化自身的纪律观念，严格遵守学习、生活规律，促进良好学风、院风的形成。
二、典型宣传树学风
积极宣传，榜样力量引领良好学风。为营造良好的学习氛围，引导同学们向优秀学习、向榜样看齐，分院团委开展“优秀学子在身边”微访谈活动，采访了四位学长学姐的优秀事迹，从他们身上看到的不是轻言放弃，而是从各方面努力提升自己。
分院对学生考研也高度重视，制定了对考研学生的辅助政策，包括增扩考研自修室，分配老师辅导，提供考研寝室等。考研动员大会上许婷婷老师分析了历年考研情况，目前在绍兴文理学院读研的曹慧同学也分享了自己的考研经历，此外，点对点教育机构的考研教师从学科，考点等多方面详细介绍了考研的方法。
通过积极宣传先进学生和榜样集体，充分发挥先进典型的示范和引领作用，着力营造“人人思学、人人思进”的良好学风。
三、实践育人推学风
学风建设质量的提高，不仅取决于学生本身的素质，实践活动也十分重要。语言文学分院依托地方和院校资源，开展与学生专业对口的教学实训，如传播和汉语言专业的汉语口语实训、英语和翻译专业的大唐教学实训暨专场外贸类招聘会等，组织大学生深入开展实践活动，充分发挥专业优势，在实训中提高学习意识，加强对专业的认识。其中大唐教学实训暨专场外贸类招聘会通过“国际商品交易、会议翻译情景模拟实训”的开展，为语言文学分院英语和翻译专业的学生提供了良好的平台，从而提升英语翻译专业学生的就业技能、拓展就业渠道。
四、检查督查促学风
开展学生课堂行为规范专项督查，以《高等学校学生行为准则》为依据，开展学生课堂行为专项检查，对迟到、旷课、早退、带早餐进课堂、上课玩手机等不良现象加强督查；严格执行课堂考勤制度，建立三级检查制度：班级自查、分院检查以及学院抽查，抽查结果给予定期公布；进一步强化落实大一早自修、晚自修制度；通过签订“班级承诺书”、“文明课堂公约”等活动，进一步净化课堂，营造文明的课堂风气。
此次“学风强化月”活动中，语言分院从转变工作思路、工作方式入手，以问题为导向，强抓过程管理，将工作重心下移，充分调动全院师生投入到学风建设中去的激情。以班风促学风，以考风正学风，以管理督学风，教育和培养学生端正学习态度，明确学习目标，增强学习动力，引导和强化学生的纪律观念，严格遵守学习、生活纪律，以促进良好学风的形成。
